2014年10月31日 星期五

6-8喜閱網閱讀冊數統計(2014/10/31)

6-8喜閱網閱讀冊數統計
座號 姓名 閱讀冊數
1 蔡XX 24
2 林XX 8
3 黃XX 9
4 陳XX 18
5 申XX 6
6 林XX 9
7 王XX 12
8 蘇XX 24
9 周XX 10
10 楊XX 11
11 江XX 11
12 林XX 10
13 陳XX 25
14 林XX 29
15 林XX 5
16 吳XX 7
17 蔣XX 7
18 陳XX 7
19 宋XX 22
20 田XX 14
21 吳XX 17
22 鄭XX 7
23 林XX 6
24 朱XX 7
25 柯XX 22
26 賴XX 6
27 劉XX 7
28 吳XX 7
總冊數 347

2014年10月29日 星期三

2014.10.29光武牙齒檢查

還是要好好保護清潔牙齒,甜點零食真的要減半,甚至少吃,不然真有的痛了。





2014年10月24日 星期五

光武6-8班身高黃金比值大調查

6-8全班黃金比值大調查
6-8黃金比值(1.618)
座號 姓名 身高 肚臍到腳底 黃金比值
1 蔡XX 147 85.5 1.719
2 林XX 154 94 1.638
3 黃XX 137 80 1.713
4 陳XX 152 94 1.617
5 申XX 147 91 1.615
6 林XX 147.3 90 1.637
7 王XX 150 93 1.613
8 蘇XX 156 95 1.642
9 周XX 140 80 1.750
10 楊XX 142 86 1.651
11 江XX 142 89 1.596
12 林XX 143 88 1.625
13 陳XX 147 88 1.670
14 林XX 158 93 1.699
15 林XX 150.6 92 1.637
16 吳XX 155.7 93 1.674
17 蔣XX 148.2 90 1.647
18 陳XX 150 91 1.648
19 宋XX 149 91 1.637
20 田XX 148 88 1.682
21 吳XX 144.5 89.5 1.615
22 鄭XX 150 91 1.648
23 林XX 147 90 1.633
24 朱XX 150.3 95 1.582
25 柯XX 147 91 1.615
26 賴XX 147 89 1.652
27 劉XX 144 80 1.800
28 吳XX 160 93 1.720
29 林老師 170 102 1.667
全班人數 29
黃金比例人數 0
黃金比例偏高人數 22
黃金比例偏低人數 7



2014年10月22日 星期三

學生測量圓的圓周率,範圍在:2.58~3.29

各組量三種圓的圓周長,寫出工具,並派學生講解測量的方式,並作圓周長與直徑的比值比

較,看平均,哪組比較接近3.14,或三圓三次比值,哪組接近3.14比較多次?




2014年10月20日 星期一

光武國小6-8班喜閱網閱讀冊數10/20統計

6-8喜閱網閱讀冊數統計
座號 姓名 閱讀冊數
1 蔡XX 16
2 林XX 5
3 黃XX 5
4 陳XX 14
5 申XX 6
6 林XX 5
7 王XX 9
8 蘇XX 17
9 周XX 9
10 楊XX 6
11 江XX 4
12 林XX 4
13 陳XX 22
14 林XX 27
15 林XX 5
16 吳XX 6
17 蔣XX 7
18 陳XX 7
19 宋XX 22
20 田XX 14
21 吳XX 13
22 鄭XX 5
23 林XX 6
24 朱XX 5
25 柯XX 21
26 賴XX 6
27 劉XX 7
28 吳XX 6
總冊數 279

2014年10月15日 星期三

重新定義_Pi(π)=3.2?

1897年的推論(所以有些差誤),影片如下,看看原因是為什麼,但只有原文。

http://numberphile.com/videos/pie_three_point_two.html
Redefining Pi

資料來源:

數字狂 (Numberphile):恐龍曲線(龍形曲線)

與碎形有關,另類數學思考。一般學生就可以簡單了解。


====================================================

數字狂 (Numberphile):恐龍曲線 (龍形曲線) [翻譯 by RG]

https://www.youtube.com/watch?v=6vHg1WkKwp0

數字狂 (Numberphile):驚人的總和!1+2+3+4+5+... = -1/12

與一般人的直覺認知有相當大的差異,【弦論】有這樣的公式,

是物理尚未被證實的理論,很奇妙的數學物理連結。

=========================================

數字狂 (Numberphile):驚人的總和!1+2+3+4+5+... = ?


=====================================================

弦論,請參考下面的連結:

弦論,即弦理論(string theory),是理論物理學上的一個尚未被證實的理論。這種理論認


為宇宙是由我們所看不到的細小的弦和多維組成的。弦論要解決的問題是十分複雜困難的,

如了解為何宇宙中有這些物質和交互作用、為何時空是四維的。因為沒有其它任何一個理論

在這個目標上的進展可與之比擬,弦論無疑地仍是值得繼續努力研究。

搞笑的數學考試:(千萬不要亂教和亂問)

搞笑的數學考試:(千萬不要亂教和亂問)

https://www.youtube.com/watch?v=0x3jOUELdbc

四歲小孩打911問數學 繁中翻譯版:(四歲學減法take away?懂得打911!)

推薦TEDEd Lessons Worth Sharing,親子學習並互動

想必大家對於TED不陌生,那其中TED內的Ed有教育影片,來自全球值得觀賞的影片,
內容有 藝術、商業經濟、設計工程科技、健康、文學、數學、哲學與宗教、科技、社會學、教學教育、思考與學習等議題,值得親子來學習並互動。
爆笑數學三國也分享其中。       http://ed.ted.com/on/4ur40Jja#review
===============================================

網址如下:

TEDEd Lessons Worth Sharing

http://ed.ted.com/lessons

2014年10月13日 星期一

光武國小6-8班喜閱網閱讀冊數10/13統計

6-8喜閱網閱讀冊數統計
座號 姓名 閱讀冊數
1 蔡XX 8
2 林XX 4
3 黃XX 4
4 陳XX 6
5 申XX 5
6 林XX 3
7 王XX 4
8 蘇XX 8
9 周XX 4
10 楊XX 5
11 江XX 4
12 林XX 4
13 陳XX 14
14 林XX 17
15 林XX 3
16 吳XX 4
17 蔣XX 5
18 陳XX 4
19 宋XX 19
20 田XX 10
21 吳XX 6
22 鄭XX 5
23 林XX 4
24 朱XX 4
25 柯XX 11
26 賴XX 3
27 劉XX 3
28 吳XX 3
總冊數 174

2014年10月9日 星期四

國語第一~七課XMind的心智圖

大家可以看一下自已畫的心智圖與下面有無差異,可以學習彼此的優缺點,畫出自己看得懂、易了解的方式、不拘泥於形式中,還有連結可以下載這七課的XMind的檔案(必須先要下載XMind檔案)來修改,前幾篇文章有教大家下載的網址及使用,請找找看。

第1-7課的XMind檔案下載:

XMind檔案下載與教學:

01.朱子治家格言選


02.神奇藍絲帶


03.跑道


04.馬可波羅遊中國


05.神祕的海底古城


06.單車日記


07.冬天的基隆山



2014年10月8日 星期三

光武國小6-8班喜閱網閱讀冊數10/8統計

大家在加油,多讀些點數高的書籍。   ^___^  

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6-8喜閱網閱讀冊數10/8統計   
座號 姓名 閱讀冊數
1 蔡XX 6
2 林XX 3
3 黃XX 3
4 陳XX 4
5 申XX 4
6 林XX 3
7 王XX 4
8 蘇XX 6
9 周XX 3
10 楊XX 5
11 江XX 3
12 林XX 3
13 陳XX 11
14 林XX 13
15 林XX 3
16 吳XX 3
17 蔣XX 5
18 陳XX 4
19 宋XX 19
20 田XX 4
21 吳XX 4
22 鄭XX 4
23 林XX 4
24 朱XX 3
25 柯XX 8
26 賴XX 3
27 劉XX 3
28 吳XX 3
總冊數 141

2014年10月7日 星期二

第36次中小學生優良課外讀物推介評選活動(48本免費書籍線上看)

由文化部主辦的「中小學生優良課外讀物推介評選活動」首次推出獲選書籍精華內容線上書
展,共有7類48本甫於去年獲得第35次中小學生優良課外讀
物推介肯定的好書,於活動官網中免費供讀者下載試閱,詳情請至活動網址
(http://book.moc.gov.tw/book/)查詢,服務專線:02-8692-5588#6083、6804。


文化部「第36次中小學生優良課外讀物評選推介活動」首度推出獲選書籍精華內容線
http://book.moc.gov.tw/book/

「第35次中小學生優良課外讀物」獲選書籍精華內容線
底下連結可以看到48本免費書籍內容。(可惜~~~是不完整版的)
http://book.moc.gov.tw/book/ebook/35th/index.html