老師您好，我是29號，我的問題是：作者為什麼會寫這首詩?
老師您好，我是10號，我的問題是：為甚麼小朋友的小路是從校園到蔚藍的海岸?
老師您好，我是13號，我的問題是：為甚麼每一個孩子都有自己的小路?
我是25號我要回答：小路指的是未來與人生，只要活著就會有自己的未來和人生所以每一個孩子都有自己的小路
已開放另一篇(國語第十一課本分_學生出問答題及其解答)討論，就複製貼上到該篇囉!
老師您好，我是5號，我的問題是：課文中有一句話是一直伸向遠方的高山、草原、大森林和伸向蔚藍的海洋，這是在暗示甚麼?
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老師您好，我是4號，我的問題是：為甚麼每一個路都有希望和友誼等待著?
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老師您好，我是2號，我的問題是：作者是個怎樣的人？
老師您好，我是9號，我的問題是：甚麼是人生的秋天?
老師您好，我是6號，我的問題是：為甚麼作者說：「我將一字一句的誦讀，你們從未來捎來的詩篇。」
老師您好，我是8號，我的問題是：為甚麼課文中的81頁，沒有講到冬天?
老師您好，我是3號，我的問題是：請問這篇文章是誰寫給學生的?
老師您好，我是28號，我的問題是：作者說：「每一個孩子都有一條自己的小路。」小路是指甚麼?
老師您好，我是12號，我的問題是：「走向你們人生的秋天...」下一句為甚麼是「那無比瑰麗的風景線。」
老師您好，我是7號，我的問題是：82頁有一段說我用我的這盞小小的燈照耀著你們，這盞燈是指哪盞燈?
老師您好，我是11號，我的問題是：「大膽地跨出童年的門檻，然後踏上自己的小路，像浦公英一樣，走向遙遠。」是指甚麼?
老師您好，我是14號，我的問題是：本課的大意是什麼？
老師您好，我是1號，我的問題是：作者說：我用我的這盞小小的燈照耀著你們，你們是指誰?
老師您好，我是29號，我的問題是：作者為什麼會寫這首詩?
回覆刪除老師您好，我是10號，我的問題是：為甚麼小朋友的小路是從校園到蔚藍的海岸?
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回覆刪除我是25號我要回答：小路指的是未來與人生，只要活著就會有自己的未來和人生所以每一個孩子都有自己的小路
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